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El I.S.F.D N° 163 en el ex Nacional presenta charla sobre "lectura y escritura" - Noticias de Necochea

SOCIEDAD | 12 ABR 2022

CONTEXTO CRíTICO EN EDUCACIóN BáSICA

El I.S.F.D N° 163 en el ex Nacional presenta charla sobre "lectura y escritura"

Será este miércoles 13 de abril desde las 18hs en el histórico edificio. "Involucrar a los estudiantes en prácticas de lectura y escritura en las distintas materias que cursan: un desafío para los institutos de formación docente", estará a cargo de la Dra. en Ciencias de la Educación Natalia Rosli, del CONICET dedicada al estudio de las relaciones entre enseñar, aprender, leer y escribir en diversas disciplinas del nivel secundario.




"Prácticas de lectura y escritura: un desafío para los institutos de formación docente", es el nombre de la charla que se realizará este miércoles 13 de abril a las 18h en el Instituto Superior de Formación docente N°163, que queda en el edificio del ex Colegio Nacional sobre calle 57 entre 58 y 60. 

La charla estará a cargo de la Dra. en Cs. de la Educación y Lic. en Psicología Natalia Rosli, respecto a cómo "involucrar a los estudiantes en prácticas de lectura y escritura en las distintas materias que cursan".

El encuentro está destinado a estudiantes y docentes de todos los niveles educativos con interés en el abordaje de las prácticas de lectura y escritura en las distintas disciplinas, el acompañamiento de trayectorias educativas y la articulación entre el nivel superior y secundario.

"La invitación es a pensar y analizar cómo la diversidad de situaciones y contextos en los que se lee y escribe plantean nuevos desafíos dentro de cada espacio curricular que comprende el plan de estudios de las diferentes materias", expresaron en el comunicado de la institución superior

Rosli se desempeña actualmente como docente e investigadora en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y en la Universidad de Buenos Aires (UBA), es becaria doctoral y posdoctoral del CONICET y forma parte de GICEOLEM un equipo pluridisciplinar destinado al estudio de las relaciones entre enseñar, aprender, leer y escribir en diversas disciplinas del nivel secundario, superior y de posgrado dirigido por Paula Carlino y con sede en el Instituto de Lingüística UBA.  Sus publicaciones, participaciones en conferencias y talleres tienen alcance nacional e internacional.