Las intensas lluvias registradas en las últimas horas en Necochea generaron complicaciones principalmente en zonas rurales del distrito, donde se resolvió suspender el dictado de clases debido a problemas de transitabilidad en los caminos.

Mientras tanto, durante la mañana de este lunes las autoridades educativas analizaban si la medida debía extenderse también al resto del distrito en el turno tarde. La definición quedó en manos de un comité de crisis que evalúa la evolución de las condiciones meteorológicas y el impacto que las lluvias puedan tener en la circulación y en el normal funcionamiento de los establecimientos educativos.

La inspectora distrital de Educación, Guillermina Calafatich, explicó que la suspensión en zonas rurales responde principalmente al estado de los caminos y a las dificultades que enfrentan docentes y estudiantes para trasladarse hacia las escuelas. Según indicó, en estos casos los directivos suelen mantenerse en contacto con las comunidades educativas para evaluar la situación particular de cada establecimiento.

En cuanto a las escuelas urbanas, hasta las primeras horas de la mañana no se había dispuesto una suspensión general para todo el distrito. Desde Jefatura Distrital señalaron que una decisión de ese tipo implica una medida global que alcanza a todas las instituciones educativas.

Para definir los pasos a seguir, estaba prevista una reunión del comité de crisis, integrado por Defensa Civil, Bomberos, el Consejo Escolar, la Jefatura Distrital y áreas del municipio, con asesoramiento del Servicio Meteorológico Nacional. Allí se evaluaría si corresponde suspender las actividades en el turno tarde e incluso analizar el panorama para la jornada del martes.

En paralelo, desde las autoridades educativas advirtieron que durante la mañana circuló en redes sociales una imagen que anunciaba la suspensión total de clases en Necochea. Desde Jefatura Distrital aclararon que se trataba de una placa falsa y recordaron que cualquier decisión oficial se comunica exclusivamente a través de los canales institucionales.