viernes 15 de mayo de 2026 - Edición Nº3512

Política | 15 may 2026

EDUCACIÓN

Puerto Ciudad realizó una jornada educativa e inclusiva junto a la Escuela Especial Nº 501

10:05 |La propuesta incluyó una visita a la colonia de lobos marinos, actividades artísticas en el CIP y experiencias vinculadas a la identidad costera y portuaria de Quequén. Participaron 19 alumnos de SAFI Básico 2.


Puerto Ciudad desarrolló una nueva jornada de inclusión educativa junto a la Escuela de Educación Especial Nº 501, en el marco de su subprograma de salidas educativas y recreativas de inclusión.

La actividad se llevó adelante el pasado 13 de mayo y contó con la participación de 19 alumnos de SAFI Básico 2, acompañados por la docente Celestina Ramos. En representación del subprograma Puerto Ciudad Inclusiva participaron la coordinadora Pamela Klink y la licenciada en arte Sofía Pollán.

 

 

La jornada comenzó con una visita educativa a la colonia de lobos marinos, uno de los espacios naturales más representativos de Quequén. Allí, los estudiantes pudieron conocer el entorno y observar de cerca la fauna marina local.

 

 

Posteriormente, las actividades continuaron en el CIP, donde se realizaron propuestas recreativas y artísticas vinculadas a la identidad costera, ambiental y portuaria de la región.

Durante el encuentro también se proyectó un video sobre las aves que habitan la escollera y el entorno marítimo local. A partir de esa experiencia, los alumnos desarrollaron producciones artísticas inspiradas en aves, barcos, paisajes marítimos y la escollera, utilizando colores y diferentes recursos expresivos para representar sus percepciones y aprendizajes.

 

 

Desde la organización destacaron que la propuesta buscó fortalecer la inclusión activa, promoviendo experiencias que acerquen a los estudiantes al patrimonio natural y cultural de la ciudad, además de reforzar el vínculo entre instituciones educativas y comunitarias.

Puerto Ciudad continúa impulsando una agenda territorial centrada en la participación, la accesibilidad y el desarrollo de actividades concretas orientadas a la inclusión social y educativa.

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