La biodiversidad de Necochea y Puerto Quequén se convirtió en una experiencia de aprendizaje para 30 alumnos de 3.º y 4.º año de la Escuela Primaria N.º 28, que participaron de una propuesta que combinó educación ambiental, observación del entorno y producción artística.

La actividad se desarrolló en el marco del Subprograma de Artes Visuales Inclusivas de Puerto Ciudad, iniciativa impulsada durante la gestión del presidente del Consorcio de Gestión de Puerto Quequén, Dr. Mariano Carrillo.

De la Escollera Sur al aula

La experiencia comenzó con la proyección de un video sobre la avifauna de la Escollera Sur, que funcionó como disparador para que los estudiantes pudieran observar las especies que habitan un espacio cercano y reconocible de su propio territorio.

A partir de esas imágenes, los chicos formularon preguntas y establecieron relaciones entre los contenidos trabajados en la escuela y el ambiente que los rodea.

La propuesta pedagógica de la Escuela Primaria N.º 28 apunta precisamente a promover la educación ambiental y el trabajo colaborativo mediante las artes visuales.

Aves, lobos marinos y la ballena franca austral

Después de la instancia de observación llegó el momento de trasladar lo aprendido al arte.

Con témperas, rodillos y pinceles, los 30 estudiantes participaron de la realización de dos murales de gran formato. Allí representaron aves costeras, lobos marinos y uno de los grandes visitantes del litoral marítimo de la región: la ballena franca austral.

Cada alumno aportó su propia mirada a una construcción colectiva que requirió no solamente pintar, sino también observar, seleccionar información, intercambiar ideas, coordinar el trabajo y tomar decisiones junto a sus compañeros.

De esta manera, la actividad integró percepción, creatividad, cooperación y resolución de problemas dentro de una misma experiencia educativa.

Dos murales que quedarán en la Escuela 28

Las obras permanecerán expuestas en la institución y pasarán a formar parte de su patrimonio pedagógico.

Los murales funcionan así como un registro permanente de una experiencia que buscó que el patrimonio natural de Necochea y Quequén dejara de ser únicamente un contenido abordado en el aula para convertirse en una vivencia construida por los propios estudiantes.

La actividad fue organizada y coordinada por Pamela Klink, responsable del Subprograma de Artes Visuales Inclusivas, junto con la Lic. Sofía Pollán.

El programa Puerto Ciudad es dirigido por el Lic. Luis Ismael Pedone y forma parte de las iniciativas desarrolladas desde el Consorcio de Gestión de Puerto Quequén para vincular el ámbito portuario con instituciones y distintos sectores de la comunidad.

Desde Puerto Ciudad señalaron que estas experiencias buscan utilizar el patrimonio natural, cultural y productivo de Puerto Quequén como una herramienta educativa, fortaleciendo el conocimiento del territorio, el sentido de pertenencia y el vínculo entre escuela y comunidad.